Siempre se podrá poner el titular del Mundo Today:
| Competencia | Puntuación España | Media OCDE | Tendencia |
| Lectura | 451 | 461 | Mínimo histórico (caída de 23 puntos respecto a 2022) |
| Matemáticas | 457 | 463 | Descenso de 16 puntos frente a los 473 de 2022 |
| Ciencias | 477 | 482 | Bajada de 8 puntos respecto al informe previo |
Unos resultados desastrosos, da pena. El panorama en las escuelas es una pura desgracia. En el sistema educativo que tenemos es un gran mal, creo que a grandes males, grandes remedios. Hay que atajar el problema y eliminar la gran superestructura burocrática y la inoperancia de los claustros de profesores. Hay que cambiar el sistema educativo, recuperar las asignaturas en vez de los "proyectos", recuperar los exámenes orales, poner en valor el esfuerzo del estudio, la memoria, la corrección en las aulas, el respeto a la autoridad de profesorado, valorar la dedicación y el entusiasmo didáctico y pedagógicos de algunos profesores, (sólo de algunos y los demás que vayan a las manifestaciones con las banderitas y sus consignas panfletarias para pedir más sueldo y menos trabajo).
ResponderEliminarSalud.
Amic Francesc Cornadó:
EliminarLo primero pedirte disculpas porque veo que el escrito es de ayer, pero es que quise revisar un dato que no tenía claro y la repasé.
En esta casa entra mucho profesional que ha sido o bien maestro, o bien profesor, los hay en ejercicio. No hay uno solo/a que me diga que esto funciona.
Casi la gran mayoría concuerdan en lo de los exámenes orales, el respeto al profesorado y cambiar el sistema educativo no aprobando aquellos que no cumplan con el examen para pasarlos a un curso superior, porque está demostrado que así no se funciona.
Salut y gracias
Penosos resultats, però no inesperats, encara que siguin igual de dolents en l'àmbit europeu, aquí anem per davant, el millor el titular de el Mundo Today.
ResponderEliminarSalut
Molt penós. He tornat a mirar els resultats europeos...Tampoc fan gracia.
EliminarEl Mundo Today és molt bó.
Salut
Creo que lo que hay que recobrar son las Humanidades, las asignaturas que nos hacen pensar.
ResponderEliminarSiempre digo, SENIOR CITIZEN, que la Filosofía no da respuestas pero ayuda a hacer preguntas, aquella que el sistema no desea que hagas porque no le interesa.
EliminarTodo se da mascado para que no se piense y se pasan las imágenes tan deprisa para atontar a la mente. No hay personal que se centre después de una lectura de cuarenta líneas, ni individuo que nos sepa decir que extrae después de lo leído, porque el cerebro no lo digiere.
No se hacen las cosas debidamente y nos sale un balance negativo.
Un saludo
Muy bajos en el "Programme for International Student Assessment" P.I.S.A.
ResponderEliminarPero aquí se pisa -o pisotea- el diccionario de la RAE, las matemáticas, al profesor, a la institución escolar, lo guay es pasar de curso con las orejas de asno. Educación subjetiva.
Para que si to´quisqui quiere ser futbolista, influencer, crypto brok y si no en las juventudes de algún partido político.
Esfuerzo, merito, orden, disciplina eso que es ??.
Como la escuela de antaño no tendremos ninguna
Busqué unos datos porque me parecían tan bajos, los de España, que no me los creía, y no, no estaban errados, OMINONA.
EliminarCuando el maestro ha perdido autoridad y comienza a ser un colega, la cosa no funciona.
Cuando te pasan de grado sin haber aprobado al menos las tres cuartas partes de el grado anterior, la cosa no funciona.
Cuando en un año, en un año, si un año, no te han hecho abrir ningún libro en tu clase...(primero de ESO)..la cosa no funciona..es que no funciona.
Cuando en los dos meses y medio que tienen de vacaciones (20-21 de junio) y vuelven a empezar a principios de septiembre (alrededor del 8-12 de septiembre), no te han obligado a leer un libro y poner un resumen de él para entregarlo a principios de curso, en la temporada siguiente como norma...la cosa no funciona.
PD: Sigo estrechamente los pasos de mis nietos y observo detenidamente las materias y los métodos. No me convencen en absoluto.
Todo mascadito para que no haya nada duro a digerir.
Un saludo
Pisa morena, pisa con garbo...
ResponderEliminarPonle música.
Jejeje.
Salud.
Ay, señor...que se me ha olvidao la tonadaaaaaaaaaaa ¡¡¡ es que el amigo alemán me hace malas pasadas ¡¡¡
EliminarSalut ¡¡
Qué le vamos hacer, si somos así. No todos serán médicos, farmacéuticos, ingenieros. También seguratas, electricistas. Lo bueno de nuestro sistema social es que hasta los 16 años, todos en la escuela,nada de estar por la calle, por suspendidos.
ResponderEliminarSaludos
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
EliminarNo sé que ha pasado que se me ha comido la mitad de la respuesta..
EliminarSigo:
No, no, y no hace falta que todos sean médicos, Car Res, pero si que comprendan un texto, lo sepan interpretar y actuen; así también los fontaneros, que no hay, como no hay electricistas, ni fresadores, ni torneros, me refiero a aprendices con 18/19/20 años.
Lo que es necesario es que funcionen las Escuelas de Trabajo, como antaño, Clot, Urgell, Sagrera, y que los chicos salgan preparados con un buen oficio.
Y en la calle no están suspendidos, cuando no se aprueba se repite, como en nuestros tiempos, y no pasaba nada.
Saludos
Mira en la IA las dificultades que se ponen para que un alumno le permitan repetir curso, no es la filosofía del plan de estudios actual.
ResponderEliminarEn cuanto a la comprensión, no puedes comparar a la de un adulto como tú, formado, con experiencias a la de un niño en donde su cerebro se está formando y cada uno necesita un tiempo para ello.
No sé que decir, sólo observo y veo les cuesta comprender un texto, es como sino lo entendieran, hablo por experiencia en el último voluntariado (no creo que haga ninguno más) que hice, y eso fue el año pasado.
ResponderEliminarAlgo que me asombra cuando leo el Diario de Ana Frank es la gran cultura humanística y científica de una muchacha entre los trece y los quince años. Tiene conocimientos extensos sobre Historia, Geografía, Literatura, lenguas -estudia inglés, francés y alemán-, mitología griega y romana, matemáticas y ciencias naturales, biología y física, álgebra y geometría, así como de historia del arte. Ella había estudiado en la escuela Montessori de Amsterdam y en el encierro siguió un plan de estudios muy preciso diseñado por su padre, Otto Frank. No creo que Ana Frank fuera superdotada, inteligente sí, pero no superdotada, así que su educación era común entre las muchachas aventajadas de su edad. Hoy un muchacho de trece años no tiene conocimientos de todo lo que sabía Ana Frank a su edad. Ha cambiado el sentido de la educación, el sentido de lo que debe saber un chico a su edad, ha cambiado la sociedad haciéndose más igualitaria y superficial a la vez, se ha devaluado el conocimiento y las humanidades, y los responsables han sido las fuerzas progresistas que consideran el conocimiento elitista y clasista y la conclusión es que la educación no debe servir para meter conocimientos inútiles sino para formar ciudadanos integrados y solidarios. No se ha conseguido nada de eso y se ha perdido toda esa formación que la mente de un muchacho de trece años antes podía procesar. Yo hice la primera comunión a los seis años y me tuve que aprender de memoria el catecismo de pe a pa, lo que quiere decir que sabía leer con fluidez y más o menos entendía lo que leía. Ha cambiado todo, hoy es normal en todas las franjas de edad el desprecio hacia la cultura de la que se huye en general -hay excepciones, claro-. Salut, Miquel.
ResponderEliminarLo has expresado con claridad meridiana, algo que yo no he sabido hacer, JOSELU, y te doy las gracias pues es para cortar y pegar.
EliminarRecuerdo que a los 9 años se te preparaba para el Ingreso en el Bachillerato. Que había un dictado que con tres faltas te echaban para trás, y entraban los acentos. Que habá resolución de problemas con regla de tres, raíz cuadrada y comentario de texto, siempre asociado con un escritor de la Generación del 98.
Que no había calculadoras y que las operaciones las tenías que hacer en una hoja aparte y presentarlas.
Que si suspendías te dejaban para septiembre, y que si volvías a suspender no pasabas a primero.
La verdad es que estoy confundido porque además esto ya está aceptado como "normal", o sea, está "normalizado" por la sociedad y todo lo que vaya en contra, JOSELU, va en contra de lo que entiende el Ministerio de Educación que es el que manda desde hace ocho años sobre lo que es la enseñanza primaria.
El informe PISA, en realidad, no vale para nada, al menos en España.
Un abrazo y gracias por tu magnífica exposición
No sé si sabes que en el examen de teoría para el carnet de conducir, puedes alegar que tienes problemas de comprensión, para que te lo hagan de otra forma las preguntas. Muchas personas necesitan ayuda, con personal especializado, para este problema.
ResponderEliminarNo lo sabía, Car Res. En mi época cuando no se sabía el código se suspendía al personal.
EliminarEmos.... no sé qué hacer,
ResponderEliminarsi darme pena, o echarme
a reír, sobre lo que dice
PISA, no me extraña, tanto
móvil, tanta tablet, y tanta
mierda... saludo
Es que cuando lo vi en la persiana me entró un ataque de risa.
EliminarHabrá, no lo dudes, quien te dirá que la "h" no sirve para nada, pues es muda y falsea la realidad, ORLANDO, la misma realidad con la que intentamos falsear que el informe PISA no vale para nada.
Un saludo
Yo estaba pidiendo alguna dimisión, alguna explicación avergonzada. Por suerte, al conocer a nuestros políticos, he esperado sentado en una silla porque parece que va para largo... Es curioso, ¿verdad?, como el tema depende del gobierno y también de las autonomías, todos han pasado de puntillas para no hacerse daño mutuamente.
ResponderEliminarLuego, además, he escuchado muchas justificaciones, pero el resumen es que el informe PISA es facha, que lo importante son los abrazos y el ser ciudadanos del mundo.. Supongo que al ser un país de servicios (y no ver más allá) puede tener sentido
Saludos
Ahí le has dado BEAU: muchas justificaciones, pero el resumen es que el informe PISA es facha...
EliminarEste es el país de las excusas, en Cataluña aún lo hacemos mejor, eliminamos a un 23´4% del alumnado que sabemos no lo pasarían ni de broma, y no, ni son autistas, ni tienen el coeficiente intelectual mas bajo que la media, que por lo que parece puede llegar a un 10% en el pais, sino que ya los eliminamos del exámen por "si acaso".
Un Saludo
Lo de Cataluña me recordó a un capítulo de los Simpson que, al hacer una inspección en el colegio, encerraron a todos los problemáticos en una sala :)
EliminarPero se hacen los locos y nadie toma responsabilidades, eso sí, Consellers, ayudantes, secretaris, asesors, més secretaris, A8, tarjetas Visa, y demás menesteres.
EliminarRepito algo que he escrito "en mi casa". No tengo nietos, me bajo en la próxima y todo esto poco me afecta personalmente, es cierto. Pero, aun así me preocupa, quizá por haber sido docente treinta y tantos años. Los políticos son una EME pinchada en un palo, sí, y tienen la culpa de muchas cosas relativas a este asunto, pero hay toda una cadena burocrática que empieza con ellos, que son los que aprueban las leyes, pasa por los inspectores de enseñanza y por los psicopedagogos —que llenaron los colegios con más poder que nadie— y acaba en los profesores que son los que dan la clase en el aula (y algunos de ellos intentan contagiar su propia ideología a los alumnos), pasando por las familias, claro. Todos son responsables de este fiasco. Y demasiado bien que han ido los resultados PISA para lo que hacen en el cole: nada. Pasarlo bien y confraternizar. Ni leer ni estudiar ni esforzarse, que todo eso es muy duro y da igual si pasas curso aunque no hagas nada.
ResponderEliminarAbrazos
También me apeo en esta estación, GRAN URIBE, de verdad, de tal forma que ya he declinado otros voluntariados porque cada vez se me hace más cuesta arriba.
EliminarNadie quiere la culpa, y si se puede enmascarar se enmascara, no nos quepa duda.
Aquí se vive una obra de teatro y hemos venido a hacer "amigos", es lo que "mola".
Un abrazote ¡
Que quede claro que el informe Pisa no mide la memoria,ni la comprensión,ni si eres bueno en matemáticas, ni las faltas de ortografía.Lo que pide a un alumno que termine la ESO,sí con los conocimientos que ha adquirido,sabe aplicarlos a la vida real.
ResponderEliminarEjemplo:por qué el agua de una piscina se pone verde
Qué tiene que ver el cambio de la temperatura del agua del mar,con el cambio del tiempo
por que el motor de un coche se calienta
Copio y pego el comentario que le he dejado a Gran Uribe.
ResponderEliminarYo no tengo niños cerca como para ver lo que les enseñan, pero lo que observo es que están pocas horas en su centro de enseñanza. Yo entraba en el colegio a las 9, salía a las 13:15, volvía a entrar a las 15 y salía a las 19:30, aunque las clases terminaban a las 18 y el resto era estudio, todas en silencio y vigiladas. Y teníamos clases los sábados por la mañana en horario normal.
Aunque quizá el estar más tiempo en clase no quiere decir nada y, en este momento, se dormirían los alumnos, pero sé que en otros países europeos el horario es distinto, más largo.
Hemos hecho una entrada similar, Senior Citizen, es que el tema da para mucho y él se ha dedicado plenamente a la enseñanza.
EliminarGracias
Es natural que un tema así nos preocupe a todos, tengamos nietos o no. Por eso he repetido mi opinión, por si alguien que viene aquí no visita a G.U.
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