Viendo a Manolo apoyado en la barandilla del puente, hilo de pescar en mano, recordé a JOSELU y una entrada en su bloc.
Manolo, el niño del canal, es un nombre ficticio, pero todo parecido con la realidad, es en este caso, real.
Manolo no tiene más de doce años. Hoy, jueves, no ha ido al colegio, a la pregunta del porqué, la respuesta es contundente: no le gusta el profesor. A él lo que le gusta es pescar siluros; me ha dicho que los hay en el canal; perseguir bagres y barbos, y no dejar descansar a las carpas.
Manolo me ha dicho en tono confidencial, que este año apenas hay mariposas, y pocos, muy pocos saltamontes; que encuentra a faltar abejas, que extraña a las ranas, y que si las hay sólo están en el Parc Nou, porque los siluros y otras especies, como la tortuga, la que tiene el mano, y que está a punto de volver a lanzar al canal, han acabado con ellas.
Manolo me ha dicho, que están desapareciendo pájaros que antes, "cuando era joven", de eso hará un par de años, El Prat podía presumir, como los verderones, los gorriones, los petirrojos o los verdecillos. También me ha comentado que este año ve menos hormigas, que no entiende el motivo; y que "algo está pasando".
También dejó sentado que siempre lleva pan duro en el bolsillo, no para él, sino para los animales que va a visitar. Por otra parte no le gustan las palomas y es poco amigo de las cotorras argentinas, dice que atacan los nidos de los mirlos, y que estos si que son pájaros "pájaros".
Manolo no sé si aprobará o suspenderá el curso, pero les aseguro que la hora larga que pasé a su lado, junto al canal, viendo como pescaba y escuchando sus explicaciones sobre las especies endémicas de El Prat, en Ciencias Naturales llevaría Matrícula de Honor.
Manolo podría dar una clase magistral, no lo dudo, y todo ello con su temprana edad, pero intuyo que , y no sé porqué motivo, a Manolo no lo encontrarán a faltar en clase, y que en su casa nadie le preguntará como le ha ido el colegio.
Son puras especulaciones, desde luego.
Cada año (¿cada día?) hay más y más Manolos en el mundo, me los encuentro en cada aula, en cada curso, en cada escuela.
ResponderEliminarLes fallamos, a ellos y a nostros.
Saludos,
J.
Posiblemente sea tal como dices, JOSÉ A; GARCÍA.
EliminarUn saludo
Manolo tiene quien le escriba, y no es el quien ha fallado, tiene razon el comentarista anterior. Tiene razón en que hay pocas mariposas este año, abejas si hay, yo diria que más de lo normal. Manolo es una referencia a seguir, aprende de la naturaleza, ¿acaso hay mejor maestro?
ResponderEliminarSalut
No hay mejor maestro, Francesc, y tampoco sé qué decir al respecto, por un lado entiendo a Manolo, por otro veo el panorama y las exigencias de hoy en día. Supongo que se sabrá buscar la vida en un futuro, no lo sé; sí sé que cada día todo es más complejo pero que él sabe vivir sólo y que el "sistema" , lo que le rodea, no le atrae.
EliminarSalut
Si hay muchos niños de estos yo conozco a uno que nació en Valladolid el 4 de agosto de 1960 y veremos a ver como acaba ese niño y los que queda por descubrir.
ResponderEliminarNo podría decirlo, ANÓNIMO, no sé sí hay muchos niños como él. De entrada comentarte que no llevaba movil "no le hacía falta", y que pasa de "pantallas"., por eso digo que no sé si hay muchos como él.
EliminarCreo que sí, que le queda todo por descubrir, pero ese caracter independiente hará que pueda sobrellevar lo venidero. Será un buscavidas y saldrá adelante. Estoy convencido.
Un saludo
Estamos ante el, más que probable, futuro conseller de Medio Ambiente de la Generalitatus Tutos.
ResponderEliminarSi tuviera este conseller de medio Ambiente en un futuro, Ricard, estaría tranquilo, al menos sabría algo del campo ¡
EliminarUn saludo ¡
Pero a lo peor, sabría poco de matemáticas, estadística y economía.
EliminarA lo peor, no sé, todo son especulaciones.
EliminarFalta a clase, lo que tenemos es un problema grave, un caso claro para los servicios sociales, en colaboración con el colegio y la familia, posiblemente desestructurada. No hay nada romántico en este caso.
ResponderEliminarSaludos
Creo que el final lo deja claro, Car Res: "...a Manolo no lo encontrarán a faltar en clase, y que en su casa nadie le preguntará como le ha ido el colegio..."
EliminarNo he querido hacer nada romántico, sólo he explicado el caso de un chico que me ha parecido peculiar. Podría haber faltado y estar en una esquina jugando con el movil, esa es la diferencia.
Saludos
Los casos, como los de Manolo, son corrientes, no todos los menores disfrutan de burbuja de protección,por diferentes causas. Hubo un tiempo que colabore, con lo que entonces se llamaban educadores de barrio, pero de eso ya ha pasado muchos años. A los 12 años, lo que hay que saber es de mates, lengua, convivencia y no aislamiento y soledad
ResponderEliminarTe diré que no pienso entrar en cotraversia con nadie por este asunto. De entrada se habría de clicar a la página de JOSELU , que cito en la entrada y está en letras resaltadas.
EliminarLo que tu explicas, con tu razonamiento, está más que escrito en la del LLUIS, y en JOSELU, te insisto, ambos profesores de Instituto.
Yo me he limitado a retratar un caso, un dia laborable , por la mañana, en la que me sentí identificado con aquel chico, mucho más que con los otros, los que estaban en el patio del Instituto, y me sentí Manolo por un rato.
No seré yo quien vaya a decir donde estaba Manolo, ni si estaba sólo, que no lo estaba, ni si los servicios sociales están o no al caso (mi hijo sabe de esto más que nadie, te lo aseguro, por su "oficio"), o las familias desestructuradas y demás.
Vamos, que me sentí Manolo, no sé si me explico mal, y te diré más, que sonreí por dentro, y pensé muchas cosas que no escribiré por aquí, pero solo el hecho de que pasara de teléfono, para mi fue un puntazo.
No hay debate, es simplemente comentar, porque dices que falta a clase. Antes estos comentarios no te afectaban.Lo tendré en cuenta, me abtendre
ResponderEliminarSaludos
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Eliminar... me sentí identificado con aquel chico... y pensé en la cantidad de cosas que sabía y que yo no tenía idea. No necesité pensar en "su soledad", no estaba solo porque su mundo gira en otra órbita...
EliminarEn fin...
saludos
Conoces y yo también, a quien dice que los colegios e institutos actuales son ludotecas. Estoy de acuerdo. En efecto, allí hacen dibujitos y cosas que les entretienen, modelan con plastilina, trabajan en equipo y luego hay horas de patio en las que chillan como poseos. Lo sé porque tengo una escuela enfrente. Lo pasan bien y sociabilizan aunque dudo que aprendan algo de ciertas materias en las que se requiere esforzarse y memorizar.
ResponderEliminarPues bien, este muchacho tiene su ludoteca particular, mirando la naturaleza, volar zancuadas, escuchando el piar de los pájaros, dejando correr la vista siguiendo el vuelo de alguna mariposa (si la hay)... Y contemplando preciosas tortugas que devolverá al canal (en esta casa nos gustan mucho, aunque no tenemos ninguna en la bañera).
Este zagal tiene su propia ludoteca en la naturaleza, tan feliz, aunque lo ideal es que hubieran sido un par más de compañeros los que hicieran campana. Esas excursiones siempre me parecieron más divertidas. Por un día que no y vayan al cole no se va a hundir el mundo: lo digo porque si eso es todos los días, mal asunto y habría que controlar el campaneo.
Un abrazo
Fe de erratas: "posesos" y "zancudas" quise escribir.
EliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
EliminarY yo escribo sin revisar y después veo la falta...
EliminarPensé algo similar, Gran Uribe. No disculpo la campana, pero por experiencia te diré que yo hice muchas, unas por unas circunstancias, otras por otras.
Estoy convencidísimo que este chico saldrá adelante, se adaptará, no me cabe duda, y será uno más en la cadena, pero sin título, cosa que le afectará menos que a otros.
No es que la calle sea la mejor escuela, pero el chico no es de calle, es de "naturaleza". No marcha a jugar al fútbol, ni a estirarse en la cama con el movil o el ordenador. ¿Qué será de él?, no lo sé. Sé lo que hice de pequeño y lo que logré a posteriori, y ahora que ya estoy muy entrado en años, este chico me hace esbozar una sorisa.
Yo estoy convencido que saldrá adelante.
Un abrazote ¡
Un caso muy peculiar, pero sin saber sus circunstancias, resulta muy complejo pronunciarse. Entiendo que en un primer momento, gran Tot, debiste caer en una gran perplejidad. Un muchacho que te habla del campo, como si no tuviera arcanos para él. En este ámbito viví a los dos lados, o tres lados del pupitre. Como padre no estoy para dar lecciones, sin embargo, al chaval se le intuyen potencialidades que escapan de lo ordinario. Cualquier joven tiene una veta, seguro, pero en éste como señalas, parece que tiene muchos rasgos de gran capacitación. Sin tener contexto es complicado aventurarse. Estoy seguro de que con los suficientes estímulos. Yo le diría que mucha de la materia es tan aburrida, pero que nos permite llegar a lugares insospechados, que sacian nuestra curiosidad. Muchas veces nos hemos preguntado enfrascados en la plúmbea tarea, que para qué "cojones sirve esto". Probablemente provenga de un entorno desestructurado, quién sabe. No es el camino, el que sigue ahora Manolo, pero ojalá encuentra alguno que sacie sus aspiraciones. Un abrazo, Tot, sorprendente y deliciosa historia. No romántica, ni de romantización, se atisba el drama en esa última frase que dices.
ResponderEliminarNo, cierto, no es una historia romántica, no es esa la intención, mi querido SERGIO MUNARI, pero pasan tantas cosas por la cabeza de las criaturas, tantas...
EliminarEs curioso, pero leo e intento profundizar en las entradas que tiene Lluis (*) sobre el tema, persona con la que tengo un trato muy especial, y que él suele reflejar muy bien en sus entradas cuando habla del instituto, los profesores, las aulas y sus problemas, aquí, en Cataluña. Muchos alumnos se aburren y no se saltan las clases, pero coaccionan al profesorado, o bien no dejan fluir la clase como debiera. Este que he traído hoy se ha saltado la clase, y no ha molestado a nadie. Y fíjate, he tenido alguna que otra admonición, pero la pregunta del millón se ha quedado sin contestar: ¿Porqué se ha saltado la clase? ¿qué es lo que le aburre? y porqué prefiere ir a pescar siluros en vez de la materia que le tocaba?...
Hay tantas cosas que se me han quedado sin contestar y que se me escapan que sospecho no lo adivinaré nunca.
Suerte a Manolo, y suerte a los profes, que también les hará falta.
Un abrazo y gracias por estar
(*) https://www.diariodeununionista.com/
Parece que Manolo es un chico listo, conoce las especies "invasivas". Estoy convencido de
ResponderEliminarParece que Manolo es un chico listo, conoce las especies "invasivas". Probablemente cuando tenga que afrontar alguna responsabilidad sabrá de donde vienen los sapos y culebras.
ResponderEliminarEstoy convencido de que a final de curso aprobará, ahora aprueban a todos aunque no vayan a clase.
Salud.
Lo sabrá, estoy seguro, FRANCESC CORNADÓ, no sé sí es inteligente, pero listo lo es un rato, eso le permitirá salir adelante.
EliminarUn abrazo
Salut
Perdona, no he visto hasta el final del día tu publicación. El noventa por ciento del tiempo que se pasa en un instituto, es tiempo perdido por diversas razones: falta de atención generalizada, tareas que no interesan y que se hacen rutinariamente, falta de implicación personal, distracción completa, aburrimiento... Lo sé porque lo he visto. Uno piensa que su materia es muy importante, pero no hay clima muchas veces para el aprendizaje real. Los institutos, como dice G.U. son lugares dondes se socializa - es su principar función- pero el aprendizaje es muy precario. Solo hay que ver las pruebas de competencias básicas, y sus resultados. No saben apenas nada. Es el mecanismo, es la sociedad, es la enseñanza, son las teorías inclusivas, no se estimula al que más interés tiene -si hay alguno se hunde en el aburrimiento-. No sé de qué o de quién es la culpa. Nosotros los profesores no hemos hecho las leyes educativas.
ResponderEliminarEl hecho de que un muchacho sea autodidacta y aprenda de la naturaleza prefigura a un futuro naturalista, al margen de que su aprendizaje siga el camino marcado por las leyes. Si uno lee Mi familia y otros animales de Gerald Durrell se da cuenta de que la observación, la experiencia personal, el aprendizaje de la naturaleza en primera persona son las condiciones básicas para ser un buen naturalista, al margen de que falte o no a muchas clases. Su formación, sin duda, es mucho más profunda que la que encontrará en un centro de enseñanza. Lo que mejor será es que no pierda el tren porque en algún momento necesitará normalizar su aprendizaje y necesitará de los estudios reglados. Pero hay muchas vías. No está perdido.
Un fuerte abrazo, y gracias por la mención.
No hay nada que perdonar, JOSELU.
EliminarSuelo releer siempre lo que publicas, no solo en esta casa, sino en la tuya, pues tu óptica, que considero imparcial, hace que pueda entender lo que sucede en las aulas.
También lo sé por otra vertiente, la de mi hijo, Educador Social, o sea, no estoy sin referencias, y por ello no me asusto de ver a Manolo, que no estaba solo, pues él estaba en su ambiente, en su medio, con lo suyo, pasando de máquinas, was app, juegos electrónicos, y demás.
Manolo, estoy seguro, sabe lo que saben los demás a su altura, o sea, casi nada. Lo veo por mi nieto mayor que con doce años aun no han arracando con la raiz cuadrada y me comenta que hay personal en el instituto que tiene problemas con las tablas y que, entre otras cosas, se lia con los conceptos porque no entienden el enunciado (sic).
Estoy contigo," No está perdido".
Otro abrazo para ti, y gracias a ti por estar
Aplaudo el comentario de Joselu, "El noventa por ciento del tiempo que se pasa en un instituto, es tiempo perdido por diversas razones: falta de atención generalizada, tareas que no interesan y que se hacen rutinariamente, falta de implicación personal, distracción completa, aburrimiento..."
EliminarEl nivel de enseñanza está por los suelos, me dice una profesora: "los niños no saben nada porque no les enseñamos nada", luego, a fin de curso, aprueban todos y, si por distracción del docente, alguno suspendiera alguna cosa, también pasaría de curso y así, avanzando entre jueguecitos, consignas panfletarias, pamplinas, pérdida de tiempo... acaban sin saber nada -naturalmente hablo en general- siempre habrá un Manolo listo que se saldrá adelante, todos los demás serán carne de cañón a merced de una sociedad agresiva.
Tengo muy poca esperanza casi tan poca que no tengo ninguna.
Salud.
Lo hemos hablado en varias ocasiones, Francesc Cornadó. El problema es cognitivo, es, en muchísimos casos de capacidad de entender lo que se lee, y andan parcos.
EliminarNo están maduros (en general) , y les falta saber procesar información, aprender, razonar, recordar y resolver problemas. Veremos como se les presenta el futuro, pero todo es complejo, porque tal como dices, esta es una sociedad agresiva.
Un abrazo
En un sitio más pequeño y muuuuchos años atrás, Manolo se sacaría las castañas del futuro sin dificultad alguna.
ResponderEliminarpodi-.
Y en un futuro también, PODI, estoy convencido. Será un buscavidas que entenderá como funciona la naturaleza, estoy convencido.
EliminarUn saludo
Me hubiese gustado encontrarme a Manolo, tal cual te pasó a ti, y conversar un rato sobre las cosas del campo; la observación y escucha atenta en el campo es una valiosa fuente de aprendizaje, me consta que ese rato de Manolo no fue un tiempo sin provecho, más bien todo lo contrario. Eso sí, que no sea la norma ausentarse del colegio.
ResponderEliminarAbrazo Miquel.
Me recordó, PACO CASTILLO, a un protagonista de Delibes, El Mochuelo, en su novela, El camino.
EliminarUna persona que se lo sabía todo y que pudiendo matar esa tortuga (está permitido al no ser autóctona y depredadora), la devuelve a su medio diciendome que es un animal, que está vivo, y que ya se encargará la naturaleza de poner las cosas en su sitio.
Esa hora larga me fue de provecho. Intuyo que este crio no será un gran matemático, pero intuyo también, que sabrá moverse en el medio que le ha tocado vivir y sabrá respetar lo que le rodea, para mi eso ya es un diez.
PD: Sólo lo he visto en una ocasión, y eso que soy de caminata casi diaria por los contornos del pueblo, con lo que me indica que aquello fue puntual.
Agradezco tu saludo ¡
Un abrazo
Mejor hacer novillos y jugar con los bichos que ir a clase de mates. No hay color. Te lo dice un profe que también quiso alguna vez faltar a clase y no le dejaron.
ResponderEliminarSalud.
jejejeje...pillastre ¡¡¡¡
EliminarTengas buen día ¡
Un abrazo
La enseñanza está mal pero los profesores se pasan el día haciendo cosas, preparando clases, haciendo adaptaciones curriculares corrigiendo trabajos y exámenes ...Alguien debía meterle mano y hacer y renovación completa de los planes de estudio y sé de lo que hablo. Un abrazo
ResponderEliminarSé que sabes de lo que hablas, CHELO; el problema es el sistema, que no dan con la tecla, y es lo que debería preocuparles.
EliminarUn abrazo y gracias por estar
Los niños se desmotivan porque hay ahora muchas profesiones en las que se gana más que estudiando muchos años.
ResponderEliminarMe tocó reformar la cocina en uno de esos boom de la construcción por los que pasamos de vez en cuando, y el peón de albañil me contó que había dejado el instituto porque no iba a estar allí "perdiendo el tiempo" cuando en ese trabajo ganaba lo que ganaba. Me dijo cual era su salario y el del oficial y me quedé de piedra. Cambia ahora el ser albañil por camarero en lugar turístico. O cocinero en hotel de lujo o multitud de profesiones. Al menos, Manolo está aprendiendo de la Naturaleza y quizá le entren ganas de terminar en el Instituto para adentrarse en las Ciencias.
Pasó cuando las Olimpiadas en Barcelona. Un peon podía llevarse los 200.000 pesetas al mes, cuando en enfermería se ganaba no más de 140.000.
EliminarHoy no hay camareros, ni personal que quiera trabajar los fines de semana, pues al ser esta una sociedad lúdica estos trabajos no son bien recibidos.
No sé que será Manolo, pero sé que hay abogados conduciendo lineas de autobús; Pedagogos haciendo de socializadores de hotel; historiadores dando clases de repaso porque no tienen plaza; economistas frustados haciendo de cajeros de super...
Al igual llevas razón y Manolo acabará el istituto. me gustaría.
Gracias, SENIOR CITIZEN.
Y de albañil o cocinero se trabaja duro, pero ¿que me dices de los "influencers"? Conozco un chico que gana más que su padre grabando vídeos en su cuarto o haciéndose una foto con un helado en la puerta de una heladería. Le dice a su madre: "esto lo subo a Instagram y me dan trescientos euros"...
ResponderEliminar...o creadores de contenido...que también los hay¡
EliminarOtro saludo ¡
Me decía una madre el otro día: "Se engolisinan con el dinero"... Antes se buscaba el prestigio de ser abogado, médico o catedrático, pero ahora lo que se busca y da prestigio es el dinero. Lo estoy viendo todos los días en la gente que me encuentro en este barrio y que he reflejado en algunas entradas. Son personas sin cultura, sin educación, sin conocimientos, pero se ven por encima de los demás porque tienen dinero o, más bien, porque lo ganan y lo gastan.
EliminarHoy todo es muy facil. Las carreras vocacionales son las menos, tal como dices y se va a lo rápido, a ganar dinero facil y cómodo. Influencers, creadores de contenido, youtubers y demás llenan las redes. Hoy todo es pantalla y cuestión lúdica, es el camino que se está escogiendo, por lo que se ve es una cuestión global.
EliminarMe quedo pasmado, con lo que leo. Manolo si sigue faltando a clase, buscando bichos, será un desgraciado, sin futuro, durmiendo en la calle. Nada aconsejar a vuestros hijos y nietos, que no vayan a clase, que los profesores son unos inútiles.
ResponderEliminarMe parto de risa a lo que hemos llegado.